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Tuesday, September 27, 2022

¿Metaversos? ¿Fortnite? ¿Educación?

Ahora que he estado empapándome de términos como "Diseño instruccional", AVAs, LMS, y de muchas herramientas que no conocía, como Quizziz, y haciendo memes para poner en esa plataforma con imgflip, también me he preguntado sobre fortnite, y minecraft, sus usos educativos, y aunque parezca mentira, o pretexto, a raíz de mi paso por la TEDIEM, me decidí a instalar Fortnite.

Obivamente cuando Fortnite apareció no le hice ningún caso, como tampoco a PUBG, APEX y conexos, no tengo ni tiempo, ni ganas, ni habilidad para ello, pero lo de fortnite parece que ya es algo más que un battle royale, y puede que sea muy útil si es que sigo dando clases, parece que hay un consenso de que es un metaverso incipiente, y lo mejor de todo, libre del cretino de Mark y sus amiguitos, que han regresado más cínicos que nunca.

Ya les contaré, pero sí, que ganas de golpear el monitor cuando llegan a querer vender sus jodidos NFTs, y quieren inventarle usos a la blockchain que de verdad parecen soluciones desesperadas por encontrar un problema.

installing fortnite
Instalando Fortnite, por los educandos :O

 

Y parece que no soy el único que ha terminado derrotado en nuestro escepticismo sobre fortnite, en ign hay una nota que va en el mismo tenor, no, él no llega aquí por sus interés en la educación, pero tampoco le prestaba atención y ahora "regresamos arrastrándonos" a pedir posada en el juego/algo más de EPIC.


Minecraft Education Edition

As Battle Royale turns five, it's likely the best example of an over-hyped concept.

 Years later, I am prepared to admit defeat on my anti-Fortnite biases. Epic has doubled and tripled down on the belief that their product can transcend all of the established limitations of a video game – crossing over into a self-styled metaverse – and I think it is officially undeniable that they've pulled it off.

Friday, July 20, 2012

Massive open online course

Hay gente que no está dispuesta a platicar sobre las cosas que se hacen mal, las que se hacen bien y lo que podría mejorarse en la educación en México.

Si ustedes me conocen y hemos llegado tocar el tema de "lo que tiene que cambiar" (no me gusta hablar de ello y por eso o hablamos de deportes o cultura pop antes de llegar a ellos) ya saben que yo siempre señalo el tema de la educación y como hay ggente con posgrados que nada más no entiende la diferencia con instrucción.



Esta semana se hizo mucho ruido con los rechazados de la unam, las secuelas de una campaña electoral en la que se toco el tema, y en lugar de que lo tomaramos como un buen punto para platicar de opciones, no, se hundio en ese remolino que es el yosoy132 y el cisma secuela de las elecciones.

Saturday, July 7, 2012

¡Basta de historias! - Andrés Oppenheimer

En México, y al parecer en Latinoamerica vivimos llenos de dogmas bien tontos.

Uno de ellos es el de "las malignas escuelas privadas" que crean "élites encumbradas" y la verdad esas elites responden más a la historia de la región, con la que por cierto está obsesionada que a lo que se aprende en la aulas.

¿Por qué en México está mal visto que la investigación se haga para resolver un problema de la industria?
Está de más decir que el gran público es idiota, así como lamenta la venta de una cervecería a un grupo Belga hubiese protestado si la U.N.A.M. hubiese investigado como mejorar la eficiencia de sus contenedores.

La gente en México es amante de la "sabiduria popular" , le ahorra estudiar, informarse, platicar, etc.

Muchos de los que se asumen como amantes del debate son de los que se van porque "no voy a hablar con necios" 

El cáncer que carcome este país viene de los orgullos tontos y la mala educación, me viene a la mente una ridícula del debate yosoy132 que tenía ganas de insultar a uno de los candidatos y preguntaba o "preguntaba" porque dirigir las respuestas es una características de la gente que sólo es feliz cuando le dicen lo mismo que ella piensa, que ¿cómo se atrevía a sugerir las clases en inglés en lugar de dignificar las lenguas indígenas" , a lo que con atingencia le señalaron que hablar su lengua nativa y el castellano a los coloca en una posición de ventaja para estudiar otra lengua, claro que los del aplauso fácil ya le festejaban sus tonterías.

Hay un deficit de ingenieros y de investigadores que tengan patentes que generen ingresos, patentar sólo por el ego es una caracteristica de los "que saben" en México, gente que sólo se da palmaditas en la espalda y se felicita, pero no ayuda.

Hay un superávit de historiadores, ya, en serio, a AMLO yo le critiqué que sugiriera que desde el gobierno ellos iban a dictar las carreras, pero alguien tiene que ponerle un límite a este evadir las matemáticas , premiar a los mejores maestros, incentivar a estudiar ciencias y que los mejores den clases, también que los que estudiamos en escuelas públicas le regresemos en la medida de lo posible algo a esas instituciones.

¿qué? Que no he hablado del libro, pues es que este tío y yo parece que andamos en la misma sintonía, tiendo a crrer por eso que "es un crack", ja, ja.

Monday, June 25, 2012

Andres Oppenheimer: ¡Basta de historias!

¿Les ha pasado?
Que se encuentran con que alguien piensa como ustedes...y tienden a creer que es una persona madura, brillante, honesta, valiente y hasta bien parecida , bueno, con inteligente basta.

Así me paso mientras leía este libro de Andres Oppenheimer, que se parece mucho a sus cuentos Chinos, por eso no lo quería comprar desde que vi la portada, pero la verdad, sus juicios y los míos no podrían ser más parecidos, por eso, y sabiendo el ambiente en que vivímos comenté el día que lo vi en el aeropuerto


“Hay fuertes evidencias de que el crecimiento económico de México no está limitado por el acceso al crédito, ni por la inestabilidad macroeconómica, ni por la inestabilidad política, ni por impuestos demasiado altos o variables, ni por rigideces en el mercado laboral, ni por la falta de coordinación en el descubrimiento de nuevas actividades productivas. La mayor limitación al crecimiento de México es la baja calidad de su oferta educativa.

Por acá alguien lo resumió y se ahorro muchos juicios
http://www.vidayvalor.org/aplication/webroot/imgs/articulos/OPPENHEIMER_INERCIA_LATINOAMERICANA_CLAVES_DE_PARTIDA.pdf

Está claro que buena parte de la obsesión con el pasado tiene una finalidad política: justificar acciones que serían difíciles de explicar si no estuvieran envueltas en un manto de presunta legitimidad histórica.

Chávez invoca a Bolivar que en su célebre discurso de Angostura,  el 15 de Febrero de 1819, expresaba :“dichoso el ciudadano que bajo el escudo de las armas de su mando ha convocado a la soberanía nacional para que ejerza su voluntad absoluta". Pero no menciona que en ese mismo discurso Bolívar dijo: "La continuación de la autoridad en un mismo individuo frecuentemente ha sido el término de los gobiernos democráticos [...] Nada es tan peligroso como dejar permanecer largo tiempo a un mismo ciudadano en el poder.
El pueblo se acostumbra a obedecerle y él se acostumbra a mandarlo, de donde se origina la usurpación y la tiranía".
El uso estrategico de la historia no es una estrategia exclusiva de los caudillos militares. En Argentina, el ex-presidente Kirchner y su mujer,se presentan al país como los legítimos herederos de Perón y Evita. En México AMLO evoca los discursos de Cárdenas para justificar su oposición a la apertura de Pemex a la iniciativa privada.
Se nos ha ido la mano. Cuando las grandes universidades latinoamericanas tienen tres veces más estudiantes que de ciencias de la computación, cuando los gobiernos le dedican más atención a lo que decían los próceres que a quienes estudian las tendencias del futuro , cuando la prenda —y la sociedad en general— se enfrasca en polémicas sobre dónde enterrar a los héroes del siglo XIX en lugar de debatir dónde poner a estudiar a los niños del siglo XXI, tenemos un problema.

Tuesday, August 30, 2011

Que alce la mano quien no se levanta a ver apps

Always Connected
Created by: Online Schools

Como siempre hay que agradecerle a Jenica Rhee por sus atenciones, al avisarnos cuando hay nuevas infografías sobre las nuevas tecnologías y su relación con la educación.

Monday, August 1, 2011

White Box - Makoto Yabuki



It is a work made as the visual identity of architects office Sturdy Style.
Their corporate identity is home creating without stereotype.
The architect faces the white box symbolizing a home,
and designs harmony between the life and the environment.
By using CG, we can see his imagination graphically.
Finally he creates the ideal home with his sincere desire.

Hiatus

Yo creo que este blog se va a tomar unas largas vacaciones, llevaba un año en un ritmo más bien placido de vida, digo eso porque hasta Julio del año pasado, entre el trabajo, el japonés, las clases que daba sábado y domingo, pues llegaba a juntar periodos de 30 0 40 días sin descansar, lo que no me molesta, uno se acostumbra a ese ritmo de vida, que si, es fatal para las relaciones con otros humanos, pero no da ni tiempo de pensar en ello.

Ahora comenzaré de nueva cuenta a andar corriendo de un lado a otro, a no tener ni tiempo de ver el twitter (eso no es tan malo, cada día hay más asnos por allá)y si posteo por acá seguramente serán recursos de educación, eso es una coincidencia afortunada, después de ver el nivel tan bajo de algunas de las ponencias de la campus party 2011 em México #cpmx3 me entro en la cabeza de dar alguna sobre ese tema en la quinta edición, pero la verdad, me falta prepararme mucho y creo que caí en un lugar adecuado para ello, aún si tengo que batallar para continuar la parte de la maestría que aún no termino (nada más la experimentación)

Nos estamos viendo y no se olviden de este esimio

Thursday, July 21, 2011

Compartir en tiempos de copyright #cpmx3

Compartir en tiempos de copyright #cpmx3Compartir en tiempos de copyright #cpmx3Compartir en tiempos de copyright #cpmx3Compartir en tiempos de copyright #cpmx3Compartir en tiempos de copyright #cpmx3

Esta fue rara, no comenzó a la hora marcada, y parecía que ni las moscas se iban a ir a parar por ahí, pero fue bastante amena, un psicólogo hablándonos de nuestra tendencia a compartir y como se enfrenta con todos estos conceptos del copyright y la propiedad intelectual.


Debianero el tío, por cierto.



Él es congruente con lo que pregona y dice que podemos usar la presentación o modificarla.
http://alejandromiranda.org/

La platica no aporta nada que no sepamos, pero si tiene un ritmo que podría hacerla adecuada para estos preparatorianos enajenados con el BBM, y que entendieran porque se les pide que le pongan algo de su parte a sus tareas y que las compartan.

No saben como he batallado yo para que las hagan PDF y las suban a Internet, hay gente de la vieja escuela que cree que eso es "anti pedagógico"

Sunday, June 12, 2011

The one with the education infographics from onlineeducation.net

If I recall correctly (and most of the time I do :P) these guys are also behind the other one, the one that strives to show us how social media is affecting our students (Click here)

Total disclosure : I for one, like all the possibilities of online education like not having to attend a far away building everyday (then we avoid polluting a little that day), but I do understand that such isolation would also serve better for college students and not for high school, kids the teens are better served learning to deal with people, one thing that in my country is severely lacking.

Tuesday, February 15, 2011

Patricia Kuhl : TED Talk

Me gusta como la gente de TED hace que sus ponentes resuman todo un tema en 10 minutos, evitan los cuellos de botella y hacen que jamás te distraigas.
En este mundo en que vivimos, pedirle a la gente que te más de cinco minutos de su atención en la red es casi imposible.



Las aplicaciones del trabajo de la Doctora (de hecho tiene un post-doctorado) Patricia K. Kuhl del Center on Human Development and Disability y del UW Institute for Learning and Brain Sciences que permitirían que pudiéramos seguir aprendiendo toda la vida (yo se que difícil se me ha vuelto estudiar japonés a mis 30 años) me hacen esperar un futuro mejor.

Vean esta presentación que se llama The linguistic genius of babies sobre como van asimilando un nuevo lenguaje los mas jóvenes de los más jóvenes.

Saturday, September 11, 2010

muchas ligas

No he "estado en la red" lo que quisiera, y vaya que las declaraciones de Clinton daban para hablar de como aquí la gente sale a defender lo indefendible y son o muy simplistas o muy pendejos, le voy a regalar un mapa a todos los diputados y senadores que creen que la meta es poner bases aquí, ¿para qué? para "amagar" a las potencias del mal Belice y Guatemala o mediar en su conflicto territorial, pero bueno, lo dijo Creel , de quien ni su padre espera nada.

Apple relajo sus medidas anti adobe y con ello hizo felices a muchos que se había llevado "entre las patas"

Apple “relaxes all restrictions” on iOS developer tools
Una pretenciosa lista de errores ortográficos, apunto muy alto y después jugo a la segura
Horrores Ortográficos Más Comunes
Vivimos una tercera ola de invasión del HDR
Ahora en el vídeo, primero fue Valve con su lost coast, luego las cámaras (reviviendo el ruido con el anuncio de Apple) y ahora éstas técnicas:

www.sovietmontage.com
UPDATE: Follow us on Twitter! http://twitter.com/sovietmontage
And here's our Facebook Page http://www.facebook.com/sovietmontage



UPDATE: The response has been amazing. Please LIKE the video to bookmark it--and so you can see the upcoming film!

This video highlights several clips we've made using our new High Dynamic Range (HDR) process. Video is captured on two Canon 5D mark II DSLRs, each capturing the exact same subject via a beam splitter. The cameras are configured so that they record different exposure values, e.g., one camera is overexposed, the other underexposed. After the footage has been recorded, we use a variety of HDR processing tools to combine the video from the two cameras, yielding the clips you see above.

HDR Video provides filmmakers with many exciting new opportunities. Not only can HDR video create interesting effects, it can also allow for even exposure where artificial lighting is unavailable or impractical. For example, when a subject is backlit, one camera could be set to properly expose the subject, the other the sky, resulting in video with perfect exposure throughout.

We will continue to develop and improve the HDR video process for better results and efficiency. For more information, check out our website www.sovietmontage.com.

Music : Pyotr Ilyich Tchaikovsky

Opus 40, Number 9
Performed by Kevin MacLeod
Licensed Under Creative Commons "Attribution 3.0"

Interesante liga del NYtimes que me gustaría leyeran los que creen que sólo hay una manera de estudiar

Research Upends Traditional Thinking on Study Habits


Recibimos una de estas
nForce 790i Ultra SLI MCP , ya les contaré en unos días


Saturday, January 9, 2010

El libro de la lectura rápida

Y así llegamos al último material
También es largo, también les recomiendo que lo descarguen (tanto e-reader en el CES y no hay una opción para poder echarle un ojo al material en lo que vamos al trabajo)

Si te gusta y te es útil ¿por qué no comprar el original?
Es de un tal Tony Buzano, editorial Urano

No he terminado de leerlo, sigo más bien escéptico de estos cursos de lectura rápida, pero leanlo y cuando por fin tengamos comentarios en el blog platicamos.

Friday, January 8, 2010

Curso de Lectura Veloz

El tercero de los materiales sobre lectura veloz que dejo por aquí el Ave del paraiso, éste de Profesor Manuel A. Renero G.
Éste es un poco más largo, lo que lo hace que parezca más serio, nada de soluciones rápido, por lo mismo , éste si recomiendo que lo descarguen y lo lean con calma (ya nos urge que los ebook readers sean buenos y compatibles) y ya veremos que tal.

Sunday, January 3, 2010

Aprendizaje y Memoria

Éste ya es más interesante, habla de los tipos de memoria, en tantos años dando clase me he formado algunas teorías, pero no soy pedagogo, así que tendre que preguntarle a madre si lo que imagino es cierto.

Sunday, August 2, 2009

Los "rechazados" de la UNAM, IPN

huevones exigen derechos que no tienenQuiero, me esfuerzo, de verdad que lo intento, pero la empatía no llega a mi con los que enarbolan esa bandera de "
La educación es un derecho, no un privilegio"
y no puedo dejar de pensar en lo paternalista que es ésta sociedad.
El derecho humano a la educación confiere a cada mujer, hombre, joven o niño el derecho a una educación básica libre y obligatoria así como todas las formas disponibles de educación secundaria y superior.
Si, la educación es un derecho, pero ya de por si hay muchos zombies que pasan primaria, secundaria, preparatoria y universidad sin aprender más allá de algunas fechas, a medio leer, a mal escribir y a medio comprender.

Entrar a la universidad se le pone más cuesta arriba a nuestro joven zombie adicto al messenger, medio borrachin y desobligado cuando sus amigos, igual de brillantes que el o ella se conectan con las "palancas" (fijación del mexicano) para que les aparte o les venda un lugar en la escuela, igual que pasa en los trabajos, si tú pagas para comprarle un lugar a tu hijo , ¿qué cara tienes para reclamar que en el trabajo al que quieres entrar están vendiendo las plazas?, así que sumale, son pocas plazas para los jóvenes (y no tan jóvenes) de éste país (parece que por fin en La UNAM están tocando el tema de los fósiles) , luego están los que fueron inteligentes y con la ley del menor esfuerzo se van a un CCH a disfrutar su adolescencia y tienen su pase reglamentado (eso no tiene nada de malo, de hecho es lo que yo le recomiendo a los jóvenes que no saben que quieren estudiar) luego las prepas, la gente que si estudia, la gente que compra su lugar, y así, sin darnos cuentas, son decenas de miles los chicos a los que no les alcanza para entrar, le estamos sumando un sistema que privilegia el "ser de la casa", la corrupción y que sólo deja la puerta abierta para los que se lo toman en serio, no me digan que no se puede, que el sistema neoliberal e imperialista, hay chicos que demuestran conocimiento de todas las áreas y sólo tiene tres o cuatro reactivos sin la respuesta correcta, ¿y saben que estudiaron? la prepa, nada más, si, a lo mejor el mes antes del examen se quedaron encerrados en su casa, o leyeron, o usaron la Internet para algo más que el HI5 y/o el messenger (ni parecen mexicanos), pero son gente normal, del mismo nivel socio-económico de los jóvenes que pendejamente se van a manifestar a la embajada de Cuba, no señor, ni estados Unidos, ni el gobierno a lo gran hermano de Felipe Calderón, ni la mala suerte son culpables de que los chicos no pasen al segundo, tercer o cuarto intento, digamos que OK, para el primero se confiaron, digo, en la prepa con entregarle trabajitos a las maestras más flojas que ellos pasaban, pero aca nada más es a), b), c), d) o e), pero si en el tercer intento no pasas, a lo mejor deberías cambiar tu método de estudiar un día antes del examen que puede que hasta ese momento sea el más importante de tu vida, dale su valor a las cosas, eso va para los estudiantes y para el país, en éste país hace ciencia el que lo ama, o el que se ha encontrado un mecenas, si vamos a seguir con la fantasía cubana hay que recordar que ellos dedican el 7% de su PIB a la educación y que
Una vez concluidos los estudios universitarios cada egresado tiene garantizado un puesto de trabajo acorde con el título que ha recibido.
En Cuba hay exámenes, si señor, hay que estudiar.
Otro ejemplo, en la que es todavía al día de hoy la segunda economía del mundo tiene un problema, una vez dentro de la universidad, la vida está casi resuelta, pues casi por inercia llega el título universitario, después el trabajo y es muy fácil que ese trabajo sea para toda la vida (así había sido hasta hace unos años) así que lo difícil es entrar a la universidad, para ello los jóvenes estudian, estudian, estudian y los que fracasan se sienten en ocasiones tan mal qeu no le ven el caso a seguir viviendo. Ese es un extremo, pero ¿seamos realistas? , de estos jóvenes rechazados ¿cuantos si terminarían la carrera después de haber visto tan cerca como se les iba la oportunidad y el privilegio de estudiar?, porque si señoritos, estudiar es un privilegio, ¿cuántos desertarían por flojera, embarazos accidentales (ja) y demás?, ¿siguen con la fantasía cubana?, por allá están cerca del 99% en retención escolar, en nuestras sociedades en cambio la deserción en alta, y si lo dividimos por géneros, los hombres están en la calle, las mujeres suelen obtener mejoras notas (¿serán que son más dedicadas?) , y en el caso de México, hay jóvenes que pasan de ser estudiantes de último semestre a desempleados, y sin grandes expectativas, y luego con sus mismos compañeros boicoteandoles al tomar salarios que apenas superan el mínimo, ni parece que el señor Fecal haya estado promoviendo un programa para estimular la contratación de recien egresados.

Vuelvo con mi punto de siempre, lo que éste país necesita es reconstruirse, y lo primero que necesitamos es una reforma educativa, y a partir de ahí nos sacaremos del hoyo que se ha cavado con tantos privilegios, tanta división, tanto racismo, con ésta plutocracia en que vivimos.

No señores rechazados de la UNAM, IPN, UAM y demás escuelas, si están fuera es por incapaces, ¿por que los egresados de vocacional si tienen que hacer examen y no protestan?, yo he trabajado con adolescentes y aspirantes a la universidad desde antes de que yo huibera terminado siquiera la preparatoria, nunca lo he negado, mi rastro de papeles no habla de una formación sin sobresaltos, y llena de éxitos, pase más tiempo en la educación media superior que en la universidad y yo si tuve maestros tontos de esos que se pelean con un alumno y no se asumen como adultos, y a pesar de lelo mi examen de ingreso a la universidad no me tomo ni 30 minutos, entré en mi primera opción y la universidad fue tal vez más sencilla que el bachillerato, si se puede, en cualquier momento de la formación de un joven se puede dar un espacio a la reflexión y tal vez que reprueben les ayude a madurar, los profesores son enemigos de reprobar a los jóvenes que no les caen mal, porque esa es una métrica que existe para medir su desempeño, a grandes males, grandes remedios, le ayudas más a un chico haciendole ver que sus métodos de estudio no le ayudan que pasandolo, pero volvemos al egoismo que es un cáncer de la sociedad mexicana.

La situación está jodida, mucha corrupción, malos profesores, un sindicato ridículo, una mentalidad que se rehusa a que haya una reforma, una cultura de las represalias, paternalismo, coleguismo, influyentismo.

Si queremos que México salga del hoyo es fácil, se tiene que acabar el sindicato de maestros, se tienen que renovar las supervisiones, que a su vez tengan supervisión, se debe invertir más en educación, se tiene que evaluar a los maestros, el horario escolar tiene que ser más largo, mejor aprovechado, Educación física no es recreo y menos con nuestro problema de obesidad, se debe procurar que nuestros jóvenes pasen una temporada en el extranjero (no de vacaciones, estudiando y conociendo otras culturas) y algo debe hacerse para que las relaciones obrero patronales dejen de ser tan diparejas.

Sunday, May 24, 2009

Tenori Pop

Éste desarrollo se ve interesante, es un modelo que pretende sea usado en publicidad, pero que en realidad podría tener otras aplicaciones, por ejemplos en escuelas, iglesias, presentaciones, conciertos, etc.

Hay un proyector colocado en el techo que en conjunto con una cámara puede detectar una mano extendida y proyectar una imagen en ella, que seguiría la mano, pueden usarse para combinarlas y crear nuevas, como el ejemplo del vídeo, un sol y la lluvia se unen para crear una flor, además de que podrían usarse con grupos, que podrían jugar mientras se pasan imágenes de unos a otros y lo más importante, en éste mundo donde somos ciegos a la publicidad, y nos molesta que nos la impongan, sería interesante ver como éste conjunto si hace que la gente se detenga y preste atención, yo veo muchas posibilidades, desde la simple publicidad hasta formar combinaciones que nos den un código de promoción ó un item gratis.